「제39회 장애인의 날 및 장애인 주간 기념」

2019학년도 장애이해교육 및 장애인식개선 계획

1. 목적

가. 장애인에 대한 편견을 해소하고 통합교육 분위기를 조성한다.

나. 특수교육대상학생의 원만한 학교생활 지원한다.

다. 인권존중의 공동체 사회 구현하며, 긍정적인 인성을 기른다.

2. 근거

가. 교육기본법 제4조(교육의 기회균등)

나. 초중등교육법 제59조(통합교육)

다. 특수교육법 제21조(통합교육)

라. 장애인복지법 제25조(사회적 인식개선)

마. 장애인복지법 시행령 제16조(사회적 인식개선 교육)

3. 방침

가. 학생, 교사, 학부모 대상을 통한 학교 공동체 전체의 장애이해와 인식개선을 위한 연수 및 참여활동을 운영한다.

나. 초등부(1~6학년)는 담임 교과(사회, 도덕 등)시간을 활용하여 장애이해교육 동영상 감상 후 활동자료를 활용하여 지도한다.

다. 중등부(7~12학년)은 창의적체험활동(수 5, 6교시)시간을 활용하여 장애인식개선 동영상을 시청한 학생들에게 2시간의 봉사활동 시간을 부여한다.

라. 초등부 5,6학년 및 중등부학생 중 장애인식개선 글짓기(방송감상문) 공모에서 학년별 최우상1명, 우수상 1명을 선정하여 수여한다.

4. 교육 및 연수 실시 개요

가. 기 간 :  2019.04.15.(월) ~ 2019.05.15.(수)

나. 대 상 : 전교생, 교사, 학부모

다. 주 제 : HAPPY Together - 공감교실

5. 대상별 세부 실시 계획

대 상	내 용
초등부 (1~6학년)	▸기간: 2019. 4. 15(월) ～ 4. 19(금) 중 학급별 희망 시간 ▸활동 - 1~6학년 “대한민국 1교시” 방송 청취 후 학습자료 참고하여 정리해보고 이야기 나눠 보는 시간을 갖고 난 후 전국 초.중.고등학생 백일장 방송소감부문에 자유롭게 응모 학습자료 완성 후 담임선생님께 기념품 받기 ▸담당자: 학급 담임 ▸장소: 각 교실 ▸영상자료 1. 국립특수교육원(http://www.nise.go.kr) - 에듀에이블 – 장애공감 2. 세티넷(http://www.setea.net) - 학습자료 - 인식개선 3. 장애인먼저실천운동본부 홈페이지 - 인식개선콘텐츠 - 영상자료실, 4. 장애인먼저실천운동본부 유튜브 채널 ▸글쓰기 공모전 시상 : 최우수 - 학년별 1명, 우수 –학급별 1명 학교장상 수여(5. 27)
중고등 (7학년~12학년)	▸기간: 2019. 5. 8(수) ~ 5. 15(수) 중 창의적체험시간 (5-6교시)활용 ▸담당자: 학급 담임 및 특수교사 ▸활동 : 장애인식 관련 동영상 감상문 제출 장애이해 퀴즈 및 인식개선 글쓰기 공모전 제출 활동 후 담당선생님께 기념품 받기 ▸장소: 각 교실 ▸동영상 감상 : 봉사시간 2시간 부여 (감상문이나 글쓰기 5월 20일까지 제출시 부여) ▸영상자료 국립특수교육원(http://www.nise.go.kr)-에듀에이블–장애공감-오늘도안녕 ▸글쓰기 공모전 시상 : 최우수 - 학년별 1명, 우수 –학급별 1명 학교장상 수여(5. 27)
교사	▸일시: 2019년 4월 24일(수) 14:40 ▸연수담당 : 정진주 ▸내용: 더불어 함께하는 통합교육 ▸방법: 교직원 연수 시간에 실시
학부모	▸형식: 가정통신문 ▸일시: 2019년 4월 19일(금) 학교홈페이지에 탑재 ▸내용: 장애가 있든 없든 모두 소중한 사람입니다.

※ 시상 내용은 학급별 참여 현황에 따라 조정 될 수 있음

가정통신문

<모두 같은 사람입니다>

상해한국학교 -	2019.04.19

4월 20일은 제 39회 ‘장애인의 날’입니다.

사회 여러 분야에서 인권을

강조하는 분위기에서 ‘장애’를 바라보는 시각은 ‘장애’에 대한 생각을 바꾸고 있습니다. 장애를 개인이 가진 한계로만 보아 개인적인 문제에서 기인한다는 시각에서 벗어나 사회적 편견, 차별 등의 사회적 장벽으로 인한 것으로 바라보는 것입니다. 이러한 생각은 개인이 가진 한계를 보완해준다면 그들이 가진 한계는 극복할 수 있다는 가능성을 내포하고 있는 것입니다. 한 개인이 장애를 가지고 세상에 살지만 적절한 사회적 지원이 이루어진다면 사회의 한 구성원으로서 살아가는데 어려움이 없을 것입니다.

사회적 지원 중 이들에게 실제적이고 구체적인 도움을 줄 수 있는 물리적 지원 뿐 아니라 장애인들에 대한 일반인의 심리적 지지가 더 중요하다고 할 수 있습니다.

편견 없이 바라보는 시각, 차별 없이 대하는 태도 그 작은 실천이 이들이 가진 장애를 최소화시킬 수 있는 가장 좋은 방법이라고 생각합니다. 너와 나 우리가 함께 만나 사회를 이루고 너와 나 조금 달라도 더불어 배려하는 것이 우리가 가장 쉽게 행복을 만드는 길이라고 말씀드리고 싶습니다.

장애인의 날은 ‘장애’,‘장애인’,‘장애인의 날’의 정의에 대해 배우는 날이 아닙니다.

장애인들의 아픔을 돌아보고 배려를 다짐하는 날도 아닙니다.

장애가 있든 없든, 우리는 모두 소중한 사람입니다.

서로 배려하는 실천에 대해 귀 댁의 자녀들과 이야기하시는 날이 되었으면 좋겠습니다.

2019. 4. 20.

상해한국학교장