제 2019-141호   "세계를 가슴에 품고 진리와 사랑을 실천하는 자랑스러운 한국인이 되자"

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2020 학생 쉼터 아이디어 공모전

상상을 현실로! 우리 학교를 내 손으로!

학부모님 안녕하십니까? 코로나19로 많은 어려움 속에 댁내 건강하신지요? 하루 빨리  코로나19를 이겨내고, 학생들과 교실에서 즐겁게 수업하였으면 하는 바램입니다.

본교에서는 올 초 개교 100주년의 새 시대를 열어갈 꿈을 담은 공간을 마련하고, 학생들의 자치 활동을 실현하기 위해, 아래와 같이 <2020학년도 학생 쉼터 아이디어 공모전>을 개최하고자 계획하였습니다. 쉼터 및 야외 배움터가 마련되면, 학생들이 여유 있게 휴식 하고, 수업할 수 있는 공간이 늘어날 뿐만 아니라, 학생들이 이런 공간을 직접 만들어가는 참여 과정을 통해, 학생 자치를 실현할 수 있는 좋은 배움의 기회가 되리라 생각합니다. 비록 코로나19로 인하여 등교하고 있지 못하지만, 가정학습을 하는 시기 동안 아이디어를 내어 많은 학생이 참여할 수 있도록 하여 주시면 감사하겠습니다. 개학 후 신청된 작품 중 우수작을 선정하여 시상하고, 올해 안에 쉼터를 완공할 수 있도록 추진할 예정입니다.(뒷면 신청방법 참고)

<학생 쉼터 공사 위치>

쉼터 설치 예정 공간(국기게양대 뒤편)	쉼터 설치 예정 공간(국기게양대 뒤편)
각 층 복도 여유 공간	각 층 복도 여유 공간

	<쉼터 아이디어 공모전 일정 및 신청방법>
1. 신청 기간 - 2020.03.02.(월)~05.06.(수) (※사정에 따라 일정이 변동될 수 있음) 2. 대상 - 1~12학년 학생 3. 내용 – 제시된 쉼터(야외 배움터)예정 공간이 학습 및 휴식이 가능한 공간으로 활용될 수 있도록 학생들의 필요를 생각하여, 그림(도안)으로 자유로이 표현한 후 아래 붙임의 양식에 작성하여 제출함 4. 신청 방법 – 문의처 (교사 장서문 위쳇 아이디 – seomun1) 1) 초등학생-붙임 2의 양식을 각 반 학습지 형태의 선택과제로 제공, 희망자에 한하여 작성하고, 학반 이름 기재하여 이메일로 신청함.(sermoonn@naver.com 초등 장서문 선생님) 2) 중고등학생-붙임 1의 양식을 다운 및 작성 후 학번 이름 기재하여 이메일로 신청함. (xuan3@skoschool.com 중등 조민영 선생님) 3) 이미지를 직접 그림으로 표현하기에 다소 어려울 수 있으므로, 제출한 그림을 보완하기 위한 별도의 이미지 사진 첨부 가능함.(형식은 자유) 4) 파일명 – 반드시 “2020학생 쉼터 아이디어 공모전(학반 팀장이름)”으로 함 5) 첨부 파일이 있을 경우- “2020학생 쉼터 아이디어 공모전(학반 팀장이름)-1,-2”로 통일하여 제출함. 6) 국기게양대 뒤편/교학동 정수기 앞 공간 둘 중 한 가지를 제출하거나, 둘 다 제출가능함. 그리는 프로그램을 활용하거나, 직접 손으로 스케치해서 제출 가능하며, 꼭, 아래의 양식에 하지 않아도 됨. 자유로이 표현하되, 표현한 내용을 사진을 찍어서 함께 이메일로 보내고, 실물 작품은 개학 후에 직접 담당 선생님께 제출하면 됨.(기간이 충분하므로, 이 과제로 인하 여 격리기간을 어기고 친구와 만나는 일이 없도록 하여야 함) 5. 시상 계획 및 일정 – 초등 3팀, 중등 3팀, 고등 3팀 총 9팀을 선발 후 최우수상 1팀, 우수상 3팀, 장려 5팀을 선정하여 수상 예정임. 입상자는 소정의 상금 수여 예정임. 6. 추후 일정 – 5월 말까지 공모작 선정 시상 후 착공하여, 2학기 중 완공 예정임. 학생 의견 수 렴 후 참여했던 학생들의 자치 활동 축제의 형태로 준공식을 개최할 예정임.

이것은 지극히 단순한 도구입니다. 그러나 지극히 강력하기도 합니다.

한 편의 시를  쓰기 시작하거나 또는 교향곡을 완성할 수도 있죠

우리가 일하고 배우고 만들고 나누는 방식을 변화시켰습니다.

무언가를 그릴 때나 풀어낼 때나 또 새로운 구상을 할 때도 쓰고,

과학자나 예술가도 학자와 학생도 씁니다.

교실에도 회의실에도 탐험에도 심지어 우주에도 갔었죠.

이제 당신이 이것으로 무엇을 해낼까

우린 기대됩니다.

[출처] 아이패드 에어 연필 광고|작성자 웅필름

2020.02.28.

상 해 한 국 학 교 장

<붙임1>		중고등학생 쉼터(야외 배움터) 공모전 제출 양식

1. 팀 이름과 이렇게 팀 이름을 짓게 된 이유는 무엇인가요? (창의적일수록 좋습니다)

2. 참가자 전체 명단을 알려주세요.(팀장명 -              )

	학년 반 번호	이름		학년 반 번호	이름
1			6
2			7
3			8
4			9
5			10

3. 공모에 참가하게 된 이유를 적어주세요.(쉼터 제작 배경)

4. 학생 쉼터(야외 배움터)가 학생들에게 어떤 공간으로 활용되었으면 하나요? (용도)

①

②

③

5. 막막해 하는 학생들을 위해 참고사진을 드립니다. 여러분이 훨씬 뛰어난 상상력을 가지고 있다는 걸 아시죠? 참고만 하세요.

참고사진 1	참고사진 2

6. 상상한 쉼터의 모습을 구체적으로 그려주세요.(	별도 양식에 작성 제출 가능)

<붙임2>		초등학생 공모전 제출 양식

학생 쉼터(야외 배움터) 아이디어 공모전

(     )학년  (     )반  이름 (          )

※ 아래 공간을 우리 학교 학생 쉼터로 새롭게 꾸미려고 합니다. 어떻게 꾸미면 좋을지, 어떤 이름으로 지으면 좋을지 생각해보세요. 내가 생각한 아이디어를 그려서 제출하세요.

쉼터 설치 예정 공간(국기게양대 뒤편)		각 층 복도 여유 공간

---------------------------자-르-는-선---------------------------

<< 학생 쉼터를 이렇게 꾸미자! >>

(    )학년  (    )반  이름(         )

1. 아래에 그림으로 표현해보자.(별도의 용지에 작성하여 제출가능하며, 팀 구성 가능)

7,8학년 교실		2 학년 교실
	국기 게양대

2. 내(우리) 아이디어를 글로 써 보자.

나(우리)는 _________________________________________________(을)를 하면 좋겠다.

왜냐하면 _________________________________________________________이기 때문이다.

3. 학생 쉼터에 어울리는 이름을 지어보자.

나(우리)는 쉼터를 __________________________________ 라고 이름 붙이면 좋겠다.

왜냐하면 ________________________________________________________이기 때문이다.

<붙임3>		참고자료-공모전 기획 아이디어 (마인드맵)