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과 목 |
단원명 |
학습 내용 |
비 고 |
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국어 |
2. 다양한 관점 |
글쓴이의 관점에 대하여 알기 |
(국40-45p) |
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2. 다양한 관점 |
글쓴이의 관점을 파악하는 방법 알기 1 |
(국46-50p) |
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2. 다양한 관점 |
글쓴이의 관점을 파악하는 방법 알기 2 |
(국46-50p) |
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2. 다양한 관점 |
글쓴이의 관점을 파악하며 글 읽기 1 |
(국51-58p) |
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2. 다양한 관점 |
글쓴이의 관점을 파악하며 글 읽기 2 |
(국51-58p) |
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2. 다양한 관점 |
글을 읽고 자신의 관점이 잘 드러나게 글 쓰기 1 |
(국59-65p) |
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수학 |
1. 각기둥과 각뿔 |
공부를 잘했는지 알아봅시다. |
(수학26-27p) |
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1. 각기둥과 각뿔 |
문제해결-각기둥과 각뿔에 담긴 규칙 |
(수학28-29p) |
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1. 각기둥과 각뿔 |
체험마당-도시 건축가가 되어 봅시다. |
(수학30-31p) |
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1. 각기둥과 각뿔 |
놀이마당/이야기마당 |
(수학32-35p) |
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사회 |
2. 새로운 문물을 받아들인 조선 |
실학의 등장 배경과 수원 화성의 가치 이해하기 |
(사회 16-21) |
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2. 새로운 문물을 받아들인 조선 |
새로운 문물의 수용과 서학에 대해 알아보기 |
(사회 22-25) |
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과학 |
통합 탐구 활동 익히기 |
실험결과 정리하고 해석하기/결론내리기 |
(과16-21 (실관11-13p) |
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1. 지구와 달의 운동 |
태양을 가장 먼저 볼 수 있는 곳 지구의 자전이란 무엇일까요? |
(과24-27p) (실관16p) |
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도덕 |
1-2. 올바른 자긍심 |
올바른 자긍심에 대해 판단하고 실천하기 |
(도12-15p) |
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음악 |
5-1. 뻐꾸기 |
화음의 어울림을 생각하며 부분 2부합창 하기 |
(음88-89p) |
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5-1. 뻐꾸기 |
리코더 운지법을 익혀 리코더 2중주 하기 |
(음88-89p) |
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가정통신 |
1. 스쿨버스 이용규칙을 준수하여 다른 사람에게 피해를 주지 않도록 합니다. 2. 교내에서는 우측 통행을 하며 복도에서는 뛰지 않고 실내에서는 정숙하도록 합니다. 3. 새로운 학년과 학기가 시작입니다. 가정에서 학습준비물 및 교과서, 학습과제를 잘 챙길 수 있도록 합시다. 4. 스쿨버스 취소 신청서 이용 안내 - 노선이 없거나 거리가 가까운 관계로 스쿨버스를 이용하지 않는 학생은 차량담당(배성환 선생님)확인 싸인을(배차에서 제외 됨) 받은 후 행정실에 제출하면 차량비가 감해집니다. - 재신청시는 행정실에 스쿨버스 금액을 지불하여야 신청됩니다. 5. 6학년 전화 번호 안내 시간표를 참고하시고 쉬는 시간이나 점심시간을 이용하여 수업에 방해되지 않도록 협조 부탁드립니다. ( 6-1 6493-9570 6-2 6493-9647 6-3 6493-9568 6학년 교무실 6493-9524 ) |
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